Руководство

  Речь идет о профессиональном представлении о том, 
какими чертами, качествами и умениями,  
необходимыми для успешного общения, заявления себя, 
  достижения успеха на выбранном направлении,  
должен обладать учащийся каждого данного возраста. 

  Жизнь ребенка должна быть интересна, радостна, трудна, 
успешна сегодня. 

  Учащийся при выходе из школы должен приобрести умения, 
которые будут значимы для достижения успеха на производстве и в обществе. 

  Наряду с рациональными знаниями, пониманием процессов 
и явлений важно развитие эмоционально-нравственной сферы. 

  Школа совместно с родителями ставит значимой целью  
научить детей деятельному, творческому, успешному общению. 

  Воспитание жизнерадостной активности, способности к самоопределению, 
к саморазвитию, способности к выбору, развитой воли. 

  Поддерживать и развивать в ребенке гордость за принадлежность  
к человечеству, к своему народу, 
городу, улице – к большому и малому отечеству. 

  Научить ребенка любить и понимать природу, уважать ее, жить с нею в единстве. 
Уметь противостоять аномальным явлениям природы  
– осознавать себя в природе и природу в себе. 

  Приучать с детства к подлинной культуре здоровья  
– физической, психической, нравственной, умственной, духовной. 
Это должно стать краеугольным камнем всей учебно-воспитательной работы в школе. 
  Не запреты, а знание, не уговоры, а деятельность, не слухи, а понимание. 

  Формирование разумных потребностей. Потребность к преодолению трудностей,  
потребность творить добро, создавать новое, быть счастливым и дарить счастье, 
  потребность к постоянному обновлению знаний и к творчеству, 
потребность ставить и достигать цели.